Программа соответствует стартовому уровню, дает ребенку возможность попробовать себя в техническом конструировании, познакомиться с элементарным программированием.

На занятии педагог дополнительного образования  Солдатова Дина Хамитовна использует дифференцированный подход, а именно применяется дифференциация по содержанию заданий, которые различаются по сложности выполнения, сложные задания предлагаются обучающимся, которые быстрее и без трудностей справляются с поставленными задачами, являются более продвинутыми. Таким образом педагог учитывает личные особенности обучающегося и его темп освоения материала.

По итогам обучения, обучающиеся детского объединения «Юный робототехник» могут создавать роботов, собирать механизмы по образцу, по схеме, по собственному замыслу составлять алгоритмы программ, презентовать свое выполненное задание.